Раннее развитие

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
СИДУКОВ АЛЕКСАНДР АНДРЕЕВИЧ

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Срок реализации программы: 72 часа
Форма обучения: заочная, с применением
исключительно электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
Направленность программы: социально-гуманитарная
Адресат: дети в возрасте 5-7 лет

Актуальность образовательной программы

Программа «Раннее развитие» является актуальной и востребованной в нашей
современной образовательной системе. В связи с быстро меняющейся динамикой общества и
растущими требованиями к школьной подготовке, родители все чаще обращают внимание на
значимость качественной подготовки своих детей к школьному обучению. В этом контексте,
программа приходит на помощь.
Основная цель программы заключается в том, чтобы обеспечить детям успешное
приспособление к новым условиям школьной жизни, развитие необходимых навыков и
умений для эффективного учебного процесса. Программа включает в себя комплексный
подход, в основе которого лежит структурированное и систематическое обучение,
охватывающее различные аспекты школьной жизни.
На занятиях по программе «Раннее развитие» дети получают возможность преодолеть
различные трудности, с которыми они могут столкнуться во время перехода от детского сада
к школе. В рамках программы они осваивают навыки самостоятельности, формируют
устойчивую мотивацию к учебе, развивают познавательные способности, а также
приобретают необходимые навыки общения.
Образовательная программа осуществляется квалифицированными педагогами,
которые с учетом индивидуальных возможностей и потребностей каждого ребенка создают
безопасную и эффективную образовательную среду. Применяются современные методики и
педагогические подходы, которые способствуют развитию когнитивных, эмоциональных и
социальных навыков у детей.
Важным элементом программы является взаимодействие с родителями. Они активно
вовлекаются в образовательный процесс, получают необходимую информацию и поддержку
от педагогов, что помогает им лучше понять особенности школьного обучения и учить
своего ребенка навыкам, необходимым для успешной адаптации к школе.
Таким образом, образовательная программа является полезным инструментом для
обеспечения гармоничного и успешного перехода ребенка из детского сада в школьную
среду. Она позволяет детям получить необходимые навыки и знания, а также развить
самоуверенность и мотивацию к учебе, что впоследствии способствует их академическому
успеху и полноценному развитию.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Цели и задачи программы

Цель программы: подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе
путем создания психолого-педагогических и социальных условий, позволяющих детям
достичь определенного уровня интеллектуального и психолого-социального развития для
успешного усвоения программы начальной школы.

Задачи программы:
Обучающие:
- развитие базовых навыков и умений: чтение, письмо, счет, решение задач;
- формирование знаний об окружающем мире, природе, обществе;
- развитие критического мышления, логики, анализа и синтеза;
- развитие эмоциональной и социальной зрелости, формирование самооценки и
уверенности в себе;
- подготовка к адаптации к новой учебной среде и требованиям;
- выявление и поддержка одаренных детей, развитие их потенциала;
- работа с родителями, информирование и консультирование о возрастных
особенностях детей, эффективных методах обучения и воспитания.
Развивающие задачи:
- развитие мелкой моторики и зрительно-двигательной координации;
- развитие произвольности психических процессов;
- развитие воображения, образного и вариативного мышления, творческих
способностей;
- развитие способности к саморегуляции поведения и проявления волевых
усилий;
- развитие и формирование мыслительных операций (анализа, синтеза,
сравнения, обобщения, классификации, аналогии).
Воспитательные задачи:
- воспитание у обучающихся чувства коллективизма, уважения к старшим,
стремления оказывать друг другу помощь;
- воспитание любознательности, интереса к знаниям и способам их получения;
- формирование организованного поведения в процессе непосредственной
образовательной деятельности;
- воспитание собственного опыта деятельности, а также осознание себя частью
коллектива.

Планируемые результаты обучения

В ходе освоения содержания программы обеспечиваются условия для достижения

обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные УУД: мотивационные и коммуникативные, формирование Я-концепции

и самооценки при подготовке к обучению в школе, положительное отношение к

школьному обучению.

Метапредметные результаты.

Познавательные УУД: знаково-символическое моделирование и преобразование

объектов; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных,

несущественных); синтез как составление целого из частей, в том числе с самостоятельным

достраиванием, выполнением недостающих элементов; сравнение и сопоставление;

выделение общего и различного; осуществление классификации; установление аналогии;

самостоятельный выбор способов задач в зависимости от конкретных условий;

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Регулятивные УУД: осуществление действия по образцу и заданному правилу;

сохранение заданной цели; умение видеть указанную ошибку и исправлять ее по указанию

взрослого; осуществление контроля своей деятельности по результату; умение адекватно

понимать оценку взрослого и сверстника.

Коммуникативные УУД: овладение определенными вербальными и невербальными

средствами общения; эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества с

взрослыми и сверстниками; ориентация на партнера по общению; умение слушать

собеседника; задавать вопросы.

Предметные результаты.

Обучающийся научится:

распознавать звук в словах;
внимательно слушать литературные произведения;
называть персонажей, основные события;
отвечать на вопросы учителя по содержанию, делать элементарные выводы;
составлять элементарный рассказ по серии картинок;
обсуждать нравственные стороны поступков людей;
участвовать в коллективных разговорах;
использовать принятые нормы вежливого речевого общения;
различать геометрические фигуры по форме (треугольник, круг, квадрат), по цвету, по

размеру;

считать от 0 до 9 и в обратном направлении;
определять количество предметов в пределах 10, соотносить количество с

цифрами;

ориентироваться в пространстве;
ориентироваться в тетради в клетку;
выполнять элементарные рисунки на клетчатой бумаге;
правильно использовать кисть при рисовании;
выполнять элементарный орнамент в полосе;
использовать элементарные приемы лепки (оттягивание, прощипывание,

загибание, скатывание, сплющивание и т.д.).

Хотите записаться на курс?

Скорее заполняйте форму ниже, и мы с Вами свяжемся в ближайшее время!

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА

Контактные данные

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ
СИДУКОВ АЛЕКСАНДР АНДРЕЕВИЧ

ИНН 540546446998
ОГРНИП 325547600047379

Юридический адрес: 630102, г.Новосибирск, ул.Сакко и Ванцетти, д.46, кв.20
Электронная почта : INVEST@NSSB.RU